Seorang guru biasa yang berkelulusan dari Maktab yang biasa. Mengajar di sebuah sekolah biasa di dalam daerah yang biasa. Berasal dari negeri yang biasa dengan dibesarkan dari keluarga biasa. Menulis biasa-biasa untuk kegunaan biasa-biasa. Hidup dengan kehidupan yang biasa dan beradab dengan adab orang biasa.
Mengajar murid dari masyarakat Orang Asli merupakan amanah bagi aku, amanah itu akan aku galas sebaiknya. Aku mengajar Orang Asli suku Semai. Mereka ada budaya dan adat yang tersendiri. Kehidupan mereka yang jauh di dalam hutan dengan taraf hidup yang rendah buat aku kuat membantu mereka keluar dari kepopongan kehidupan yang sedia ada.
Mempunyai cita-cita yang cukup tinggi, menjadi seseorang yang boleh merubah lanskap dan konsep pendidikan dinegara ini. Boleh menyumbangkan sedaya mungkin ke arah kematangan dan kualiti pendidikan negara.
Ini namanya hati seorang guru. Beliau bukan siapa-siapa kepada anak ini. Hanya seorang guru kepada anak ini. Berketurunan india bukan menghalang kasih seorang guru kepada anak ini. Berwarganegara Amerika bukan penghalang buat hati itu terikat dengan anak-anak di negara ini. Inilah hati seorang guru. Bila sudah menjadi anak murid, mereka tetap anak sampai bila-bila.
Seorang guru di salah sebuah sekolah asli di Malaysia. Berkelulusan Ijazah Sarjana Pendidikan Sekolah Rendah dari Universiti Pendidikan Sultan Idris Ijazah dan Sarjana Muda Pendidikan Pengajian Sosial dari Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Mizan. Amat meminati mengkaji pendidikan murid asli agar dapat bersama-sama dengan tenaga pengajar di semua sekolah asli di seluruh dunia memajukan masyarakat istimewa ini. Pengalaman mengajar di SK Batu Tujuh (SKMOA), Tapah, selama 5 tahun (2012-2016) dan kini berkhidmat di SK Pos Musoh (SKMOA) bermula tahun 2017 hingga kini.
David & Goliath: Underdog, Misfits and the Art of Battling Giants. Bab 2: Teresa DeBritto. Dalam bab yang kedua ini Gladwell ...
penyelidikan Asas pendidikan
Untuk Guru
Kata orang.....
Kalau guru mengajar sambil duduk,
Murid belajar sambil mengantuk,
Kalau guru mengajar sambil berlakon,
Murid belajar dengan tekun,
Kalau guru mengajar tanpa alat,
Murid belajar dengan ralat,
Kalau guru mengajar banyak bercakap,
Ada murid tambah gagap,
Kalau guru pemudahcara,
Ramai murid pandai berbicara,
Kalau guru mengajar tanpa menilai,
Tak akan tahu murid lemah dan pandai,
Kalau guru tunggu diarah,
Semua kerja kena kerah,
Kalau guru kurang mengajar,
Dapatlah murid kurang ajar,
Kalau guru kurang merancang,
Di bilik darjah banyak temberang,
Kalau guru suka berdamping,
Semua murid dapat dibimbing,
Kalau guru berbudi bahasa,
Dikenang orang sepanjang masa.
KATA ORANG....
Berfikir sejenak, merenung masa lalu adalah permulaan yang baik untuk bertindak
Orang Tua Pesan
Orang yang bahagia adalah orang yang membahagiakan orang lain
Alhamdulillah, akhirnya berjaya juga Cikgu Joe muat naik semua video persembahan sempena Majlis Graduasi Kedap 2014 dan Hari Anugerah SK Batu Tujuh. Sepatutnya seminggu selepas majlis itu video-video ini di muat naik, tetapi disebabkan kekangan belajar di UPSI dan tugas di sekolah membataskan niat itu. Disebabkan video persembahan hari anugerah dan majlis graduasi hampir sama maka bagi menjimatkan masa maka hanya satu video setiap persembahan sahaja yang di muat naik.
Majlis Graduasi KEDAP kali ini berbeza dengan tahun sebelumnya yang di uruskan oleh Cikgu Joe. Majlis kali ini mengabungkan peserta KEDAP dari tiga buah sekolah iaitu SK Batu Tujuh, SK Batu 14 dan SK Pos Musoh LZ. Majlis ini berlangsung dengan sederhana tetapi cukup bermakna kerana menunjukkan hasil tujuan KEDAP di laksanakan. Ibu bapa sudah boleh membaca, menulis dan mengira. Satu program yang bermakna untuk merangsang ibubapa sama-sama belajar dan memberikan galakan kepada anak-anak mereka.
Sepanjang dua minggu pertama ini, menulis dan membaca dalam bentuk nombor dan perkataan adalah perkara asas sebelum beralih kepada operasi. Sepanjang dua minggu ini, Cikgu Joe menggunakan lembaran kertas yang sama dan diubah dari segi cara kerja. Cikgu Joe menggunakan lembaran kerja ini
Beberapa peraturan yang perlu di ajarkan kepada murid menggunakan kotak nombor ini adalah
1. Satu nombor untuk satu kotak
2. Nombor satu juga boleh diberikan nama Satu/se
3. Nombor 0 dan rumah 'sa' tidak berbunyi
4. Pada tahap ini, jangan mengajar nombor yang melibatkan 'belas'
5. Guru memperkenalkan teknik membaca seperti jawi yang ada tanda atas. tanda itu ditukar kepada 'ratus' dan 'puluh'.
lembaran kerja ini pada peringkat ini hanyalah melibatkan digit nombor sahaja. Guru menyebut sebarang nombor dan murid menulis. Kemudian jawapan lengkap ditulis pada bahagian atas.
Untuk PDP hari seterusnya, guru masih menggunakan lembaran kerja yang sama. Kali ini melibatkan belas.
Beberapa peraturan yang perlu di ajarkan kepada murid menggunakan kotak nombor ini adalah
1. Satu nombor untuk satu kotak
2. Nombor satu juga boleh diberikan nama Satu/se
3. Nombor 0 dan rumah 'sa' tidak berbunyi
4. Pada tahap ini, murid perlu tahu nombor 1 pada 'puluh' tidak berbunyi tetapi nombor pada rumah 'belas' yang akan dibunyikan.
5. Guru memperkenalkan teknik membaca seperti jawi yang ada tanda atas. tanda itu ditukar kepada 'ratus' dan 'puluh'.
Guru menyebut sebarang nombor dan murid menulis. Kemudian jawapan lengkap ditulis pada bahagian atas.
Contoh :-
Untuk PDP hari seterusnya, guru masih menggunakan lembaran kerja yang sama. Kali ini melibatkan ejaan nombor.
Beberapa peraturan yang perlu di ajarkan kepada murid menggunakan kotak nombor ini adalah
1. Satu nombor untuk satu kotak
2. Nombor satu juga boleh diberikan nama Satu/se
3. Nombor 0 dan rumah 'sa' tidak berbunyi
4. Pada tahap ini, murid perlu tahu nombor 1 pada 'puluh' tidak berbunyi tetapi nombor pada rumah 'belas' yang akan dibunyikan.
5. Guru memperkenalkan teknik membaca seperti jawi yang ada tanda atas. tanda itu ditukar kepada 'ratus' dan 'puluh'.
6. Guru perlu mengimbas dan mengajar kembali ejaan nombor satu/se sehingga sembilan serta rumah ratus, puluh dan belas.
Guru menyebut sebarang nombor dan murid menulis. Kemudian jawapan lengkap ditulis pada bahagian atas dalam perkataan
Contoh :-
Selesai sesi PDP ini, didapati murid masih lemah dalam menulisa dalam perkataan walaupun dalam menulis menggunakan angka mereka telah menguasai. Jadi, pada sesi yang akan datang, guru akan menekankan kepada mengeja.. Contoh lembaran kerja yang fokus kepada mengeja...
Apabila murid sudah menguasai kemahiran asas ini, barulah guru boleh mempelbagaikan aktiviti selaras dengan HOT yang di warkan-warkan sekarang. Untuk murid Cikgu Joe, Cikgu Joe memperkenalkan aktiviti menggunakan peta buih i-think. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan, kemudian mereka diberikan beberapa nombor secara rawak. Daripada nombor yang diberikan, murid perlu membina nombor-nombor dari 100-999 dengan hanya menggunakan nombor yang diberikan.
NOTA : Mulai 1 Januari 2015, Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM) dinamakan sebagai modul Pengurusan Murid (PM) dalam Sistem Pengurusan Sekolah (SPS). Sila muat turun surat siaran berkaitan.
LANGKAH KEMASKINI MAKLUMAT MURID DALAM MODUL PENGURUSAN MURID (PM)
LANGKAH 1 : KLIK KE LINK PENGURUSAN MURID LANGKAH 2 : ISIKAN ID PENGGUNA DAN KATA LALUAN GURU KELAS
LANGKAH 3 : KLIK DATA MURID
LANGKAH 4 : KLIK PADA 'NAMA' MURID YANG HENDAK DIKEMASKINI
LANGKAH 5 : PASTIKAN BUTIRAN PADA SETIAP BAHAGIAN ( MURID,BAPA, IBU, BAPA/PENJAGA UTAMA,IBU/PENJAGA KEDUA) TELAH DITELITI DAN DIKEMASKINI SEBELUM BUTANG KEMASKINI DATA MURID DI TEKAN. GURU PERLU KLIK """SEMUA """"" BAHAGIAN ( MURID,BAPA, IBU, BAPA/PENJAGA UTAMA,IBU/PENJAGA KEDUA) SATU PERSATU UNTUK MEMASTIKAN DIKEMASKINI.
NOTA : Mulai 1 Januari 2015, Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM) dinamakan sebagai modul Pengurusan Murid (PM) dalam Sistem Pengurusan Sekolah (SPS). Sila muat turun surat siaran berkaitan.
LANGKAH PINDAH MURID KE KELAS LAIN DALAM MODUL PENGURUSAN MURID (PM)
LANGKAH 1 : KLIK KE LINK PENGURUSAN MURID LANGKAH 2 : ISIKAN ID PENGGUNA DAN KATA LALUAN GURU KELAS
NOTA : Mulai 1 Januari 2015, Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM) dinamakan sebagai modul Pengurusan Murid (PM) dalam Sistem Pengurusan Sekolah (SPS). Sila muat turun surat siaran berkaitan.
LANGKAH DAFTAR MURID TAHUN SATU KE MODUL PENGURUSAN MURID (PM)
LANGKAH 1 : KLIK KE LINK PENGURUSAN MURID
LANGKAH 2 : ISIKAN ID PENGGUNA DAN KATA LALUAN GURU KELAS.
LANGKAH 3 : KLIK PADA DATA MURID
LANGKAH 4 : KLIK PADA DAFTAR MURID
LANGKAH 5 : ISI NO KP MURID PADA RUANG MYKID/NO KP
LANGKAH 6 : KLIK TERUSKAN
LANGKAH 7 : SEMAK MAKLUMAT MURID DAN BETULKAN DAN LENGKAPKAN.
LANGKAH 8 : PASTIKAN WARGANEGARA DAN NEGERI
LANGKAH 9 : TICK PERNAH MENGHADIRI PRASEKOLAH 2014 SEKIRANNYA MURID PERNAH MENGHADIRI DAN JANGAN TICK SEKIRANYA TIDAK PERNAH.
LANGKAH 10 : KLIK DAFTAR MURID
LANGKAH 11 : KEMUDIAN ULANGI LANGKAH 4 DAN SETERUSNYA.
.JPG)
.JPG)
